班级的变化越来越大，同学们学习热情日益高涨。同学对老师的尊敬和热爱程度无以复加，看见老师们走进教室都抢着帮助拿教具，下课后围住老师，看到所有的老师都热情地问好。
一位代课的老师说：“我一走进进教室，就看见那些同学个个坐得笔直，他们的颈子，伸得长长的。可见他们的学习热情是多么高。”
课间好几次，有同学到办公室来，看我的备课笔记本上的板书设计；看写作特点的概括。甚至于有同学问过我：“老师，课堂时间不够吧，是不是有的内容没来得及讲啊，我不耽误你时间，我就看看你的备课笔记本可以吗。”
有一天，我在办公室抽屉里怎么也找不到我的备课笔记本，正在惊慌失措的时候，教政治的老师慌慌张张地走了进来：“我的备课笔记本不见了，你赶紧帮我问问你们班同学，他们到办公室里来过……”
啊，对的，我想到了，肯定是他们！
看着站在我面前的三个手足无措的男生，我都不知该说什么好：先肯定他们的学习态度，赞扬他们的学习热情；再指出他们的问题所在；最后严厉批评他们的不当行为：行为规范、学习品质……
最让我开心的是：班级搞活动时，只要有老师进来，全班同学都会热情地鼓掌，有的同学会迎上去，拉着老师让出自己的座位，有的同学送上糖果、花生、瓜子……
我一如既往地喜欢和同学们一块儿搞活动。就是在这个班，只要有我参与的活动，他们会把其他正在进行的活动全都停下来，在里三层外三层的包围着，我和同学们一起欢笑着。其中最兴奋的，要算唐沁了，他第一个冲上来，一会儿牵我的手，一会儿扶我的肩。脸上不停地笑着，咧着的嘴里不停地说着：“哎，老师，你这样，老师，你那样……”
有一个节目，我要被蒙上双眼，走在两行窄窄的饮料瓶中间，走着走着就感觉身体失衡了，我两只手举着，摇摆厉害的时候，身边传来无数的提示声和呐喊声，同时有无数只手扶着我的胳膊，拉着我的手，一直扶持着我顺利地通过狭长的通道，跨过一个个障碍物，来到黑板前，准确无误地给黑板上的头像画上眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵。只要我参加的节目，我都是完成的最好的那个人。嘿嘿，我是老师嘛，这时我空前的成就感啊！
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